现在是纳税季节。会计师们睡不着觉，美国国税局也在加紧准备。纳税季对大多数人来说并不是一个快乐的季节，但俗话说，生活中只有两件事是确定的：死亡和纳税。
税收不仅是创造收入和弥补预算缺口的工具，而且是一种为整个国家的最大利益创造激励和抑制的手段。也许，如果财政政策以这种常识性的方式加以利用，我们最终可以解决这个国家面临的一些最重要的问题，包括我们的教育困境。
最新的教育改革潮流是提高教师素质。大量研究表明，无论学生的种族、民族或社会经济地位如何，一位高效的教师都能发挥重要作用。虽然有许多高度敬业、训练有素的教师，但他们的数量正在减少：在20世纪80年代，大多数教师在课堂上工作了14年，但今天的教师只有一两年的教学经验，通常在5年内离开这个领域。问题不在于现有教师缺乏积极性或懒惰，而在于他们缺乏适当的经验、持续的培训和对自己领域的奉献精神。如果我们希望解决这个问题，那么惩罚坏老师并不是解决问题的方法；相反，我们应该为潜在的教师提供激励，以吸引一些最聪明的大学生宝博体育教育领域。
目前，几乎有一半的K-12教师来自大学最底层的1/3班级。我们几乎有一半的教师是全国表现最差的大学生，我们想知道为什么我们的公立学校的学生不学习。相比之下，排名靠前的芬兰只有排名靠前的学生才能成为教师，只有十分之一的教师申请者被选中。
现在是改变教师职业的时候了，财政政策是开始的地方。要提高教师素质，就必须提高报考教师的素质。不管怎样，我们必须让我们最优秀、最聪明的学生真正想成为老师。提高教师工资不是一个选择——谁负担得起呢？相反，我们可以利用财政政策来创造激励机制。首先，我们可以考虑大幅降低教师的所得税税率。目前，大多数教师支付高达25%的税（比米特·罗姆尼还多）。一位年收入4万美元的教师，税后实际收入为3万美元；各州支付不起教师更高的工资，但如果我们取消教师的所得税呢？再加上其他激励措施，比如为在职教师提供联邦学生贷款延期，或者为希望成为教师的学生提供额外的联邦资助，我们可能真的能从大学前三分之一的班级中招收学生，而不是从最底层。
然而，教师质量只是可以通过财政政策解决的众多教育问题之一。另一个建议是扩大有资格减税的学术费用。目前，小学教育税收优惠包括美国机会税收抵免（2500美元）、学生贷款利息减免（2500美元）、大学学杂费减免（4000美元）。将这些限制性限制与住房抵押贷款利息扣除进行对比，住房抵押贷款利息扣除允许房主扣除最高100万美元贷款的所有利息支付。虽然这些教育抵免和减免为送孩子上大学提供了一些小的激励，但这些好处只占你为孩子的高等教育实际支付的一小部分。然后是早在上大学之前就产生的教育费用——让你的孩子宝博体育大学的考试准备，不及格学校的私人宝博体育，公立学校不够好时私立学校的学费，每个学期数百美元的学习用品……如果我们都能接受人们应该为孩子的教育花钱的前提，那么为什么不允许政府制定鼓励教育支出的激励措施呢？为什么不扩大现有的税收减免，以鼓励家庭把钱花在教育上？
教育几乎不是唯一可以通过常识性财政政策解决方案得到帮助的领域。例如，奥巴马总统最近提出了一个潜在的财政解决方案来解决我们的住房困境。根据目前的计划，房主可以为他们的抵押贷款再融资以锁定较低的利率，但前提是他们的抵押贷款是由房利美或房地美支持的。根据奥巴马的提议，这一福利将扩大到所有正在进行抵押贷款计划的房主，这将有助于避免在已经严重萧条的房地产市场上再倾销数千起止赎案。不幸的是，奥巴马的提议可能永远不会看到光明，因为它必须通过国会才能成为法律。允许房主通过任何一家银行以较低的利率进行再融资，都意味着将资金从银行重新分配给人民——而国会已经证明，只有在华尔街受益的情况下，它才愿意参与财富分配。
另一个例子与绿色能源有关；奥巴马总统还提出了税收激励措施，以鼓励企业升级其商业建筑，使其更节能。这项提议不仅会鼓励绿色实践——这对地球上的每个人都有好处——而且还有助于创造就业机会，从而将钱交到美国消费者手中。然而，国会的抵制是不可避免的。
如果使用得当，财政政策是一种强有力的政府工具。不幸的是，我们党派政府的政治反反复复使得常识性的财政解决方案几乎不可能实现。我们只能希望，常识能在不久的将来统治华盛顿。
