1月20日是企鹅意识日（不要和4月的世界企鹅日混淆了）。这一天的目的是提醒我们，许多企鹅物种面临着污染和气候变化的威胁，并在互联网上充斥着可爱的企鹅照片。我们决定用自己独特的方式来庆祝企鹅意识日：通过一些ACT阅读练习！
就像我们之前说过的，在准备ACT考试时，练习就是一切。ACT阅读练习尤其有价值：在ACT阅读部分取得成功的很大一部分是速度，而提高阅读速度的最好方法就是通过大量的练习。
ACT阅读部分有多长？
ACT阅读测试包括4篇文章和40个问题，你只有35分钟的时间来完成它。每个问题只有52.5秒，这甚至不包括实际阅读文章的时间。
文章是什么样的？
ACT阅读部分有四篇文章：小说叙事、社会科学、人文科学和自然科学。每篇文章长度为500到750个单词（除了一组成对的文章，总共500到750个单词）。
问题是什么样的？
ACT考试将阅读题分为三大类：
关键思想和细节
这些问题占阅读测试的一半以上。你将被要求识别主要思想，总结信息或想法，得出合乎逻辑的结论，并理解不同的关系。这篇文章在说什么？
工艺与结构
这些问题占阅读测试的四分之一多一点。你会被问到不同单词或短语的含义、作者的用词、作者的目的、观点和整体文本结构。这段经文是怎么说的？
知识与思想的整合
这些问题构成了阅读测试的其余部分。你会被问到主张和论点，证据的使用，以及相关主题的成对段落之间的联系。这些是论点是如何形成的？
你的ACT阅读练习。
下面这篇文章是一篇关于企鹅的自然科学文章，但是因为我们想让你的ACT阅读练习变得有趣，所以这篇文章比你在真正的ACT考试中通常看到的有些枯燥的科学文章要有趣一点。为了让这个练习真正有意义，给自己计时。尽量在8分钟内回答完10道题。
准备好了!设置!走吧!
1. 以下哪一项最好地概括了作者写作的主要目的？A)联系有关企鹅的研究历史B)说服读者保护企鹅的重要性C)建议企鹅不应该是受保护的物种D)争论关于企鹅的许多观念是错误的
2. 根据文章中的信息，我们可以推断斯科特派人去收集帝企鹅蛋是因为：E)他知道他回到英国后这些蛋会值一大笔钱。F)他相信他们会证明企鹅和鱼有密切的关系。G)他希望他们能证明企鹅是鸟类和恐龙之间缺失的一环。H)他正在收集南极洲所有物种的卵。
3. 下列哪项描述了斯科特时代和现代关于企鹅的普遍看法的对比？A)在斯科特的时代，企鹅被认为是鱼；今天，我们知道它们是鸟。B)在斯科特的时代，企鹅被认为还没有发展出飞行的能力；今天，我们知道企鹅失去了飞行的能力。C)在斯科特的时代，企鹅被认为只生活在马达加斯加；今天，我们知道它们只生活在南极洲。D)在斯科特的时代，人们认为企鹅会飞；今天，我们知道它们只会游泳。
4. 弗莱姆·安吉利尔的研究结果是什么？E) Angelier的假设被证明是正确的，因为企鹅服用溴隐亭后不再绑架雏鸟。F) Angelier的假设得到了支持，因为抑制催乳素减少了绑架事件。G) Angelier的假设被证明是错误的，因为抑制催乳素并不能完全消除绑架。H) Angelier的假设被发现是不相关的，因为发现了绑架行为的完全不同的原因。
5. 这篇文章表明，极地企鹅比其他企鹅拥有更多的种群，主要是因为：A)它们已经进化到能够承受极端的温度。B)它们比其他企鹅游得快。C)他们从事暴力绑架行为。D)它们受人类活动的影响较小。
6. 作者把第19行和第20行写进句子很可能是为了：E)揭穿人们对企鹅居住地的普遍误解。F)提供必要的细节来阐明企鹅的地理区域。G)确立他作为企鹅行为专家的权威。H)描述企鹅迁徙模式的历史。
7. 正如在第12行中使用的那样，“plain”最接近的意思是：A)基本上。B)正常。C)。D)几乎没有。
8. 根据文中的信息，如果企鹅在看不见自己的蛋时“停止分泌哺育后代的荷尔蒙催乳素”，最可能的结果是什么？E)当雌企鹅去海里觅食时，它们会对幼企鹅失去兴趣。F)当雌性企鹅去海里觅食时，雄性企鹅会对自己的孩子失去兴趣。G)成年企鹅将不再对生育后代感兴趣。H)雌性企鹅将无法到海里觅食。
9. 下面哪一项，如果是真的，最能支持企鹅的行为与其“可爱和可爱的名声”不符的论断？A)许多较小的企鹅终生交配。B) adsamlie企鹅用石头筑巢。C)曾观察到雄性阿萨姆利企鹅杀死企鹅幼崽。D)雄性帝企鹅守护它们的蛋，而雌性帝企鹅去海里觅食。
10. 作者的语气可以用以下几个词来描述：E)警惕和悲观。F)真诚而充满希望。G)超然但有说服力。H)轻快但内容丰富。
答案与解释
- D.第9行和第10行通过陈述“我们对[企鹅]有很多误解”来介绍作者的主要目的。文章的其余部分试图纠正对该物种的常见误解。
- 第12至14行告诉我们，在斯科特的时代，流行的理论是企鹅是鸟类和恐龙之间缺失的一环，而研究企鹅蛋可能会揭示答案。这使我们推断，斯科特最有可能是为了这个目的而研究这些卵。
- B.第12行和第13行告诉我们，在斯科特的时代，人们认为企鹅还没有学会飞行。第16行和第17行告诉我们，今天我们知道企鹅失去了飞行能力。
- 选项D在文章中没有支持。选项A和C可以被排除，因为51行的“如他们所料”一词表明，科学家的假设得到了结果的支持——他们并不期望抑制催乳素能完全消除绑架行为，而是减少绑架行为。这支持选项B。
- D.第29行和第30行告诉我们“生活在人类附近的物种面临着来自各方面的威胁……所以它们的数量往往较少。”虽然其他一些陈述可能是正确的，但是这些因素和极地企鹅数量较多之间的因果关系并没有在文章中指出。（例如，极地企鹅参与绑架，但这并不是它们数量较多的原因。）
- E。这两个句子通过陈述企鹅不生活的地方来介绍企鹅的地理。如果作者只是想说明在哪里可以找到企鹅，他就需要列出一份详尽的清单，列出企鹅不存在的地方——不仅仅是两个地方。这段话的上下文让我们得出结论，这两个地方被包括在内，因为这些地方是人们认为企鹅住。
- C.这句话的上下文表明作者有点讽刺，用“显然”这个词来形容一些稍微荒谬的东西（至少从现代的角度来看）是显而易见的。
- E.第46行告诉我们，当鸟类停止分泌育儿激素催乳素时，它们对自己的蛋/后代失去了兴趣。企鹅在远离蛋的时候必须保持高水平的泌乳素，以保持母性本能，在回来后照顾幼崽。
- 虽然选项B似乎并不反映出“可爱”的名声，但它本身也不是不一致的。另一方面，选项C与“可爱和可爱”这个词直接矛盾。
- H.作者似乎没有表达乐观或悲观，因为他没有展望未来。同样，作者似乎是为了告知而不是说服而写作。几个幽默的例子使整体基调变得轻松（比如在第二段提到Cherry-Garrard吃企鹅，或者在第19行和第20行提到“流氓”企鹅越过了他的标记）。
不要忘记
